نام فایل : 18صفحه-معلم

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 14

حجم : 61 کیلوبایت

مقدمه
معلم حماسه اي به ديرپايي ابديت و به زيبايي آفرينش است ، در دنياي سرسام گرفته امروزه پاسدار معنويتهاي ديرينه رشته استوار پيوند جانها و عامل جريان لايزال معرفتها به دلهاي مشتاقان ميباشد، گذشت زمان موهايش را سپيد و دستانش را لرزان مي كند. اما هيچ گاه ميدان نبرد را ترك نمي گويد، درنگ نمي كند كه درنگ بانگ مرگ است، آن كه به شاگردان خود همگامي با زمان را مي آموزد ، چگونه مي تواند پذيراي جمود باشد.
معلم و دانش آموز دو ركن مهم و اساسي آموزش و پرورش هستند .
گاهي ديده مي شود كه پس از دريافت مدرك تحصيلي و پايان دوره كار آموزي معلمان رابطه خود را با كتاب و مطالعه قطع مي كنند و همان معلومات قبلي خويش را به دانش آموزان انتقال مي دهند ، با اين تصور كه به هدف خود رسيده اند . غافل از اينكه آغاز به تدريس براي آنها بايد آغاز يادگيري باشد و پيوسته خود را به فراگيري مطالب تازه ملزم سازند .
معلم بايد هميشه ازخود و كاري كه مي كند ارزشيابي به عمل آورد . بدين منظور رابطه اش بايد با ساير معلمان ، دانش آموزان و اولياي آنها و اجتماع برقرار باشد .
نقش معلم در آموزش و پرورش
هدف آموزش تنها از بر كردن مطالب و بازگو كردن آنها نيست ، بلكه تمام جنبه هاي شخصيت دانش آموز مورد نظر است . به عنوان مثال وقتي صحبت از رشد دانش آموز مي شود فقط رشد يكي از جنبه هاي شخصيتي او مانند رشد هوش ، ياد گيري رياضيات و غيره مورد نظر نيست ، بلكه رشد دانش آموز از تمام جهات و با توجه به هدفهاي فردي و اجتماعي مورد نظر مي باشد . معلم در واقع جانشين مادر است . كودك از دامن خانواده جدا مي شود و به آموزشگاه مي رود ، معلم را در نقش مادر مي بيند و همان نگرشي را كه نسبت به مادر دارد به او انتقال مي دهد . چنانچه معلم نقش خود را خوب ايفا كند ، نقش مادر دوم را در زندگي كودك دارد و در رشد و سلامت فكراو موثر واقع مي شود .
معمولا كودكان نسبت به معلم نگرش مثبت و محبت دارند ، زيرا نگرش خود نسبت به مادر را ، به او تعميم مي دهند.
هدفهاي آموزشي ممكن است آني و كوتاه مدت و يا آني دراز مدت باشد. در هر حال براي نيل به اين هدفها معلم بايد با در نظر گرفتن خصوصيات فرد فرد دانش آموزان ، نگرش، ارزشها، ميزان استعداد و سازگاري آنها با محيط به طرح برنامه آموزشي مناسب بپردازد.
مشخصات يك معلم خوب
بعضي از افراد گويا ذاتا معلم آفريده شده اند و بدون ديدن هيچگونه آموزش ويژه اي در كار تدريس موفق هستند . برعكس افرادي هم هستند كه حتي با ديدن دوره هاي كار آموزي باز هم در كار تدريس موفقيتي ندارند .
1_ نتيجه كار معلم ، يعني فراگيري دانش آموزان و تغييرات رفتاري آنها .
2_ چگونگي روابط متقابل معلم و دانش اموزان .
3_ شخصيت معلم ، كه شامل سازگاري ، هوش و رفتار او به طور كلي است .
_ علاقه به تدريس
_ ثبات عاطفي و رواني
_ ادامه به يادگيري
_ مهرباني و همدردي با دانش آموزان
_ روحيه همكاري : يك معلم خوب هميشه آماده همكاري با ديگر معلمان است .
_ صبر و بردباري
_ رعايت انصاف و ارزشيابيها
...