نام فایل : آموزش-مجازی

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 10

حجم : 5 مگابایت

بسمه تعالي
موضوع تحقيق:
آموزش مجازي در مدارس
تهيه كنندگان:
دكتر علي اصغر كيا
استاد گروه ارتباطات دانشگاه علامه طباطبايي
محسن سلسله
دانشجوي كارشناسي ارشد علوم ارتباطات اجتماعي دانشگاه علامه طباطبايي
آذرماه 1385
آموزش مجازي
در اين مقاله در قالب چهار بخش به بررسي آموزش مجازي مي پردازيم كه اين چهار بخش به ترتيب عبارتند از:
كتابخانه ديجيتالي
مدارس هوشمند
مدارس مجازي
* كتابخانه ديجيتالي
به طور سنتي كتابخانه محلي است كه در آن كتابها، نسخه هاي خطي،
CD
هاي سمعي و بصري، نوار ويدئو براي استفاده و نه براي فروش نگهداري مي‌شود. در حاليكه يك كتابخانه ديجيتالي بر پايه سيستم كامپيوتري مي‌باشد، كه به گردآوري، ذخيره سازي، سازماندهي، جستجو و توزيع مواد ديجيتالي براي دسترسي كاربر مي پردازد. كتابخانه ديجيتالي فقط مجموعه‌اي از مواد الكترونيكي نمي باشد، بلكه شامل يك واسطه مرورگر و احتمالاً فضا و جامعه مجازي نيز مي‌باشد. كتابخانه ديجيتالي به فضاي كمي نياز دارد و داده ها با جستجوي آسان از طريق شبكه هاي ارتباطي در دسترس هر كسي در هر كجاي دنيا قرار مي گيرند.
با وجود كتابخانه هاي ديجيتالي كه بر روي اينترنت هستند، ماهنوز نتوانسته ايم سيستم قابل اعتمادي براي جلوگيري از ضرر و زيان ويروس هاي كامپيوتري پيدا كنيم. بنابراين نگه داشتن كتابخانه هاي سنتي با وجود كتابهاي ديجيتالي كاري عاقلانه مي‌باشد. بخاطر اين كه فعاليتهاي كتابخانه ها بدون وقفه و مداوم انجام شود و امكانات بيشتري براي سيستم كتابخانه به وجود آيد، لازم است از هر دو سيستم (كتابخانه هاي سنتي و كتابخانه هاي ديجيتالي) استفاده كنيم.
با ظهور كتابخانه هاي ديجيتالي، تخصص و حرفه كتابداري در حال تحول مي‌باشد. كتابداران كتابخانه ها بايستي خود را براي انتقال از دوران مديريت دانش به حوزه مديريت سيستمها آماده كنند. براي تغيير سيستم ها از شكل سنتي به صورت كامپيوتري لازم است تدابيري اتخاذ شود.
بعضي از نكات كه بايستي مورد توجه قرار گيرند عبارتند از:
* پيش بيني ترافيك در شبكه ها
...